党建领航助教学 精准调研促提升
——我州开展农村薄弱学校中考现状调研暨教学指导活动
为深入贯彻落实党的教育方针，充分发挥党建引领作用，切实掌握我州农村薄弱学校中考备考现状，精准把脉课堂教学问题，助力提升农村教育教学质量，4月21日，州教科院组织初中学科教研员赴矮寨中学开展农村中考现状调研暨听课、评课教学指导工作。
教研员分学科深入课堂，随堂听取了2节常态课。课堂上，教研员们认真观察教师的教学设计、课堂组织、师生互动等环节，详细记录课堂教学中的亮点与不足，重点关注农村学校在落实新课标、提升课堂效率、备战中考等方面的真实状态。通过“原生态”的课堂观察，力求全面、客观地了解矮寨中学的教学现状和中考复习备考情况。
课后各学科教研员与授课教师分学科进行评课与交流。教研员们本着“发现问题、分析问题、解决问题”的原则，既肯定了教师在教学中的努力和闪光点，又结合中考要求和学科核心素养，针对课堂教学中存在的薄弱环节提出具体、可操作的改进建议。通过面对面的深入研讨，帮助农村教师更新教学理念，优化教学策略，提升备考实效。
集中反馈环节，视导组集中听取学校关于办学情况及中考备考工作的专题汇报。学校负责人围绕师资队伍、生源状况、教学管理、中考目标及当前面临的困难等方面进行了详细汇报。随后，教研员们结合听课、评课情况，对学校教学现状进行集中反馈，并从党建引领教学、优化复习计划、强化基础落实、关注学生心理等角度提出针对性的指导建议。大家一致认为，农村薄弱学校要立足实际，充分发挥党员教师的带头作用，凝聚团队合力，在有限条件下实现教学质量的最大化提升。
此次调研指导活动，既是一次深入农村教学一线的“把脉问诊”，也是一次党建工作与教研业务深度融合的生动实践。教研员们以高度的责任感和专业精神，切实为矮寨中学的中考备考和日常教学提供了有力支持。下一步，州教科院将继续坚持党建引领，常态化组织教研力量下沉农村薄弱学校，持续开展教学诊断与精准帮扶，推动我州农村教育质量稳步提升，努力办好人民满意的教育。
（撰稿人：石庆华）
初审：杨军
复审：石邦周
终审：谢文斌