中国教科院“可评估的项目制学习行动计划”课题心得材料16_湘西州教科院

中国教科院“可评估的项目制学习行动计划”课题心得材料16

2022-10-09 08:18:41  浏览：1446  作者：技术所
个人小结 吕圣洁 在实施“PBL”课题以来，我围绕着自己的课题，踏踏实实地进行了研究。在研究过程中，不仅感受到了成功的喜悦，也有...

个人小结

      吕圣洁

 

在实施“PBL”课题以来，我围绕着自己的课题，踏踏实实地进行了研究。在研究过程中，不仅感受到了成功的喜悦，也有如何研究，怎样继续研究下去的困惑。

自然演变项目主题为探索生物进化之旅，总共有四个课题目标，分别是远古鱼类生存小剧场、两栖动物生存小剧场、爬行动物生存小剧场、哺乳动物生存小剧场这四个小剧场的制作以及和孩子们一起探索生物进化演变过程。

     看着就四节课，实际下来远远超过了四节课。我们所选的学生为四年级学生，孩子们的创新能力不高，思维也打不开。从上完课到学生填写想法表，然后动手制作，我和肖老师对他们进行引导，在到修改，有的作品甚至修改两次、三次。同学们的很多想法特别好，到真正做起来很多想法都没有实现。材料准备不充分，很多学生只能回家在家里做，虽然一开始并不完美，但是通过和同学、老师的一起探讨，一次又一次的修改，很多作品还是特别成功的，很多作品都具有自己独特的特色。在此过程中同学们的创新能力也得到了大大的提升，思维也变得越来越活跃。

     对于自己，还有很多方面的不足，比如在对学生进行评价的方面不够到位等，到能感觉到自己的耐心还是有所提升。


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